Успішне завершення випускної атестації на факультеті
Опубліковано: 01.01.2026, 12:36
На факультеті природничої освіти та природокористування завершилась випускна атестація здобувачів освітнього ступеня «магістр» за такими освітніми програмами Екологія та Середньої освіти: Біологія та здоров’я людини. Хімія; Біологія та здоров’я людини; Географія. Біологія та здоров’я людини; Середня освіта (Хімія). Упродовж атестації проведено комплексний або випускний екзамен, кваліфікаційний іспит з присвоєння професійної кваліфікації та захист кваліфікаційних робіт.
Кращими науковими роботами ЕК визнала таких здобувачів: Мельник Ольгу (керівник Горбатюк Н.), Вербицьку Катерину (керівник Кормош Ж.), Чмута Олексія (керівник Совгіра С.), Мазур Катерину (керівник Герасименко О.), Стуса Олександра (керівник Ситник О.), Погорілу Катерину керівник Рожі І.), Ковіту Ірину (керівник Люленко С.), Локотош Михайла, Сюзеву Людмилу (керівник Красноштан І.).
Узагальнюючи результати комплексного, випускного екзамену, кваліфікаційного іспиту з присвоєння професійної кваліфікації та захисту кваліфікаційних робіт (освітній ступінь «магістр»), члени екзаменаційної комісії дійшли висновку, що:
1. На факультеті природничої освіти та природокористування дотримано чинних вимог щодо ведення документації з організації та проведення атестації знань здобувачів вищої освіти.
2. Кафедрами проводиться цілеспрямована системна робота щодо підготовки кваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців у галузях знань 01 Освіта/Педагогіка та 10 Природничі науки.
3. На денній формі навчання ОС «магістр» було захищено 52 випускні кваліфікаційні роботи, на заочній – 48. Як позитив, екзаменаційна комісія відзначає різнобічність, актуальність, дослідницьку та професійну спрямованість усіх випускних кваліфікаційних робіт; глибоке розуміння здобувачами сутності досліджуваних проблем, вільне оперування науковою термінологією, грамотність оформлення, логічний виклад матеріалу, вмотивованість висновків.
4. Загалом випускники продемонстрували достатній рівень розвитку професійної (теоретичної, методичної, практичної) та трансверсальної (комунікація, гнучкі та наскрізні навички, робота в команді) компетентностей.
