18 травня 2015 р. було укладено угоду про творче співробітництво між Уманським державним педагогічним університетом імені Павла Тичини та Шацьким національним природним парком. Представником нашого університету під час підписання угоди виступив к.геогр.н., доцент кафедри загального землезнавства та геології О.Д. Лаврик.
22.05.2015 р. вперше у Гайворонському районному краєзнавчому музеї відбулось виїзне засідання Державної екзаменаційної комісії, на якому проходив захист дипломної роботи Цимбалистої Лесі Василівни «Туристична привабливість Гайворонського району Кіровоградської області» (науковий керівник – кандидат географічних наук, доцент Ситник О.І.).
У травні 2015 р. студенти 15 групи (напрям підготовки 6.040101 «Хімія*» спеціалізація: інформатика) вперше проходили виїзну хіміко-лабораторну практику з дисциплін «Загальна хімія» та «Неорганічна хімія» на базі Шацького національного природного парку (Волинська область). Керівництво здійснювала доцент кафедри хімії, екології та методики їх навчання Цимбалюк В.В.
В рамках навчально-польової практики з ботаніки студенти 21а групи із Туркменістану ознайомилися з різноманітністю урбанофлори міста Умань
22 травня 2015 року за ініціативи деканату природничо-географічного факультету та завідувача кафедри географії та методики її навчання Браславської О.В. та ст. викл. Максютова А.О. відбувся круглий стіл «Всесвітній день боротьби зі СНІДом», присвячений пропаганді здорового способу життя серед студентської молоді.
З 16 по 23 травня студенти ІІ курсу природничо-географічного факультету проходили комплексну фахову практику з дисциплін «Загальне землезнавство» та «Географія материків і океанів» в межах Шацького національного природного парку. Керівництво здійснював доцент кафедри загального землезнавства та геології О.Д. Лаврик. Маршрут практики був такий: м. Умань – смт Володарськ-Волинський – смт Шацьк – с. Світязь – м. Брест (Білорусь) – с. Світязь – смт Шацьк – м. Луцьк – м. Умань.
Під егідою Європейської організації біології рослин (EPSO) з 12 по 28 травня 2015 року в Україні відбувається ряд науково-просвітницьких заходів з нагоди Третього міжнародного “Дня Рослин”.
18-20 травня науково-дослідна лабораторія «Екологія і освіта» організувала й провела експедицію для дослідження проблем малих річок та вивчення біологічного і ландшафтного різноманіття центральної частини Побужжя. Захід відбувався в рамках держбюджетної теми «Технологія оздоровлення ландшафтних комплексів малих річок Центрального Побужжя та залучення молоді до природоохоронної роботи» (керівник, професор Світлана Совгіра).
9 травня на природничо-георафічному факультеті відбувся виїзний захист магістерської роботи Бакай Світлани «Біогеоценотичні зв’язки в екосистемі Ладижинського водосховища (керівник доцент Гончаренко Ганна Євдокимівна). Базою дослідження та захисту роботи обрано територію Ладижинського водосховища. Дослідження проведено разом із РКП «Гайсинриброзвідгосп».
У вересні 2014 року лави Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини поповнилися іноземними студентами. Особливо багато їх з Туркменістану – 232 особи, майже половина з яких навчається на природничо-географічному факультеті.
18 травня в рамках співпраці між відділом освіти Іллінецької райдержадміністрації (начальник Чеботарьова Світлана Петрівна) і кафедрою хімії, екології та методики їх навчання була укладена угода з метою впровадження в навчальний процес науково-методичних розробок, методичних систем навчання та програмно-методичного забезпечення, а також забезпечення організації і проведення на базі навчальних закладів педагогічних практик студентів педуніверситету, подальше працевлаштування випускників ВНЗ, проведення профорієнтаційної роботи.
12 травня 2015 року з ініціативи колективу кафедри біології та методики її навчання, вчителів загальноосвітніх закладів Уманського району на базі природничо-географічного факультету відбувся науково-практичний семінар на тему: «Реалізація міжпредметних зв’язків на уроках біології як шлях формування ключових компетентностей школярів».
Хімія займає особливе місце серед шкільних дисциплін. Як навчальний предмет вона формує в учнів уявлення про наукову картину світу, формує їх світоглядну позицію і життєві переконання, дає можливість експериментувати, висувати і доводити наукові гіпотези. Але все це буде можливим лише в тому випадку, якщо в учнів у процесі навчання буде сформований інтерес до знань, інтерес […]
Детальніше